伴随3D数字化技术的革新，银河厅让党员学习不再受地点约束，而数字人作为教学中的引导者，其表现直接影响党员的归属感。要是数字人能像身边的同志一样亲切，党员在虚拟空间里才会觉得踏实、投入，学习起来也更有劲儿。

接下来，由【VR银河科技平台】为大家介绍一下：

1、数字人形象得贴近党员身边人

数字人要让党员有归属感，形象得先让人看着眼熟。

VR党建银河厅里的数字人，别弄成冷冰冰的科幻模样，穿得像身边的党员同志才好——比如穿一身整洁的中山装，或者朴素的工装，发型利落不花哨，脸上带着真诚的笑容，就像单位里热心的老党员，看着就亲切。

还可以加入些细节，比如数字人胸前别着党徽，说话时手势自然，偶尔会有扶眼镜、点头这样的小动作，这些生活化的表现能打破虚拟感。党员看到这样的数字人，会觉得这就像和自己人交流，心里的距离一下子就拉近了，归属感自然就冒出来了。

2、互动设计得能聊到一块儿去

数字人不能光说不互动，得像真人一样能接话、会回应，这样才能在VR党建银河厅教学中拉近距离。

比如党员提问这个历史事件的细节是什么，数字人不光要准确回答，还能反问您对哪个部分特别感兴趣；党员说这段历史我有感触，数字人会回应能和您聊聊您的想法吗，这种一来一往的交流，就像在开小组讨论会。

还可以加些轻松的互动，比如党员完成一个学习任务，数字人会竖个大拇指说您学得真认真；走到重要展品前，数字人会主动问要不要听听这个展品背后的故事。

这些互动让党员觉得自己被关注，不是在对着机器学习，而是和同志一起探讨，归属感也就慢慢强了。

3、讲解内容得带着人情味儿

党建银河厅里的知识讲解，数字人不能像念课文似的干巴巴。得把历史事件、理论知识讲得有血有肉，带着人情味儿。比如讲革命先烈的故事，数字人可以说当时条件特别艰苦，他们啃着树皮还在坚持战斗，就想着让老百姓过上好日子，用这样朴实的话，让党员感受到先烈的情怀。

而且数字人得会结合党员的实际工作生活来讲。说到为人民服务，能举例子就像咱们社区的党员同志，天天帮居民解决漏水、停电的小事，这就是在践行初心。

这种接地气的讲解，让党员觉得党建知识不是高高在上的，和自己息息相关，自然就愿意听、愿意信，归属感也更浓了。

4、用场景氛围勾着人沉进去

数字人搭配VR党建银河厅的场景，能把党员拉进历史里，增强代入感。比如走到长征场景，数字人穿着军装，带着党员走在泥泞的路上，周围是模拟的风雨声，数字人说您看这路多难走，战士们就是这样一步一步挪过来的，党员看着眼前的场景，听着数字人的话，仿佛自己也置身其中。

在现代党建场景里也一样，数字人带着党员参观先进党支部的活动室，指着墙上的党员承诺书说这些都是他们实实在在做的事，咱们也能照着学。场景越真实，数字人的引导越到位，党员就越容易把自己当成其中的一份子，归属感也就油然而生。

5、个性服务得顾着每个人

不同党员的VR党建学习需求不一样，数字人得会看人下菜碟，才能让每个人在VR党建银河厅里都觉得被重视。新党员可能对基础理论更感兴趣，数字人就多讲些入党流程、基本纪律；老党员可能想深入研究历史事件，数字人就多补充些细节和背景。

数字人还能记住党员的学习进度，比如上次学到了抗日战争部分，这次一进来就说咱们接着上次的内容，讲讲平型关大捷的故事吧。这种记得你的服务，让党员觉得自己在这个VR党建银河厅里是有身份的，不是过客，而是常客，归属感怎么会不强呢？

说到底，数字人在VR党建银河厅的教学中提升归属感，核心就是像真人一样懂党员、贴党员。从看着亲切的形象，到能聊到一块儿的互动，再到带着温度的讲解和场景，每一处设计都让党员觉得这里有懂我的人，有我该学的事，这样才能真正在虚拟空间里找到归属感，让党建学习入脑又入心。